உங்கள் சிறிய குழு ஐஸ் பிரேக்கர்களுடன் சிறிது ஆழமாக செல்ல விரும்புகிறீர்களா? இந்த யோசனைகளைத் தவிர்ப்பது என்னவென்றால், அவை உங்கள் குழுவில் சமூகத்தை உருவாக்க வேலை செய்கின்றன. பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலமாகவோ, தகவல்களைப் பகிர்வதன் மூலமாகவோ அல்லது பைபிளில் புதிய பத்திகளைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலமாகவோ உங்கள் உறுப்பினர்களுக்கு ஒருவருக்கொருவர் நன்றாகத் தெரிந்துகொள்ள உதவுவதன் மூலம், இந்த ஐஸ் பிரேக்கர்கள் உங்கள் குழுவுடன் அடுத்த நிலைக்குச் செல்ல உங்களுக்கு உதவும்.
குழு கட்டமைப்பிற்கு
- பைபிள் கசக்கி ரிலே. பங்கேற்பாளர்கள் இரண்டு அணிகளில் நுழைந்து, ஒரு கோட்டை உருவாக்கி, கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். முதல் நபரிடமிருந்து தொடங்கி, அணி ஒரு கையை கசக்கிவிட வேண்டும். வரிசையில் கடைசி நபர் கசக்கிப் பெறும்போது, அந்த நபர் கோட்டின் முன் ஓடி, முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட வசனத்தைப் பார்த்து, அதை தங்கள் குழுவிற்கு சத்தமாக வாசிப்பார். அந்த நபர் முடிந்ததும், அவர்கள் கசக்கித் தொடங்கி ரிலே தொடர்கிறது.
- புகைப்பட தோட்டி வேட்டை. தொலைபேசிகளைக் கொண்ட குறைந்தது மூன்று நபர்களுடன் குழுக்களாகப் பிரிக்கவும். தலைவர் பட வகைகளை அழைப்பார், மேலும் அவர்களின் தொலைபேசியில் பொருந்தக்கூடிய புகைப்படத்தைக் கண்டறிந்த முதல் குழு நீதிபதியை அறையின் முன்புறத்தில் காட்ட வேண்டும். வகைகளில் பின்வருவன அடங்கும்: கால்களின் படங்கள், தொப்பி மற்றும் கவுனில் உள்ள ஒருவர், பைக்கில் ஒருவர், குடும்ப நாய் அல்லது பூனை, கடற்கரையில் ஒரு படம், உணவின் படம், பைத்தியம் கிறிஸ்துமஸ் உடைகள் போன்றவை.
- அணி பலூன் ரேஸ். சற்று பெரிய குழுவிற்கு நல்லது - 10 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகளுடன். பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வரிசையில் நின்று, அவர்களுக்கும் அடுத்த நபருக்கும் இடையில் ஒரு உயர்த்தப்பட்ட பலூனை வைக்கவும் (வயிறு / மார்பு நிலை சிறந்தது), இதனால் முழு அணியும் அவர்களுக்கு இடையே பலூன்களுடன் வரிசையாக நிற்கின்றன. அறைக்கு கீழே சிறிது தூரத்தில் ஒரு பூச்சு வரியை உருவாக்கவும். எந்தவொரு பலூன்களையும் கைவிடாமல் குழு பூச்சுக் கோட்டை நோக்கி ஒற்றுமையாக நகர வேண்டும் அல்லது அவை மீண்டும் தொடங்க வேண்டும். பூச்சுக் கோட்டை அடைந்து அனைத்து பலூன்களையும் ஒன்றாக வெடிக்கும் முதல் அணி வெற்றி பெறுகிறது.
- பைபிள் மூளை. முன்பே, 10 பைபிள் எழுத்துக்கள் அல்லது 10 நன்கு அறியப்பட்ட பைபிள் கதைகளால் ஆன பட்டியலைத் தொகுக்கவும். இரண்டு குழுக்களாகப் பிரித்து ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரு டை, பேப்பர் மற்றும் பென்சில் மற்றும் சில ப்ளே-டோ ஆகியவற்றைக் கொடுங்கள். ஐந்து நிமிடங்களுக்கு டைமரை அமைக்கவும். ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒருவர் முதல் வார்த்தைக்கு தலைவரிடம் வந்து, அணிக்குத் திரும்பி இறந்து போகிறார்: ஒன்று அல்லது இரண்டு என்றால் அவர்கள் சொல் அல்லது கதையைச் செதுக்க வேண்டும், மூன்று அல்லது நான்கு என்றால் அவர்கள் சொல் அல்லது கதையைச் செயல்படுத்த வேண்டும் மற்றும் ஐந்து அல்லது ஆறு என்றால் அவர்கள் சொல் அல்லது கதையை வரைய வேண்டும். (இதை ஒரு சுவரொட்டி பலகையில் வழிகாட்டியாக எழுதிக் கொள்ளுங்கள்). நேரம் முடியும் வரை இது தொடர்கிறது. அதிக சொற்களை அல்லது பைபிள் கதைகளை வெற்றிகரமாக யூகிக்கும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.
- ட்விஸ்லர் டை அப். இரண்டு மற்றும் கை பங்கேற்பாளர்கள் 10 ட்விஸ்லர்களின் குழுக்களை உருவாக்குங்கள் (அவை புதியவை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்). ஒவ்வொரு அணியின் குறிக்கோள் ட்விஸ்லரை ஒரு முடிச்சுடன் இணைப்பதாகும். பிடிப்பு என்னவென்றால், அவர்கள் ஒரு குழுவாக ஒன்றாக வேலை செய்தாலும், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு கையை மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும். 10 பேரையும் கட்டிய முதல் அணி ட்விஸ்லர்-டைங் சாம்பியன்!
- மெய்நிகர் நேர காப்ஸ்யூல். மக்களை ஐந்து குழுக்களாகப் பிரித்து அவர்களுக்கு ஒரு பெரிய காகிதத்தையும் சில குறிப்பான்களையும் கொடுங்கள். ஒரு நேரக் காப்ஸ்யூலில் அவர்கள் விரும்பும் 20 விஷயங்களின் சொற்களை வரையவோ அல்லது எழுதவோ செய்யுங்கள், இது எதிர்காலத்தில் மக்களுக்கு முக்கியமானது என்பதைக் காண்பிக்கும். இதை அவர்கள் குழுவுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.
- வாழ்க்கை வசனம். மாணவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் குறிக்கோள்களையோ நோக்கத்தையோ பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் ஒரு வசனத்தை பைபிளிலிருந்து தேர்ந்தெடுத்து அதை 'வாழ்க்கை வசனம்' என்று அழைக்கிறார்கள். அந்த வசனம் தோராயமாக பங்கேற்பாளர்களுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால் - வேடிக்கையாக, நிச்சயமாக! குழு உறுப்பினர்கள் ஜோடி சேருங்கள், ஒரு நபர் ஒரு பைபிளை வைத்திருக்கும்போது, அவர்களின் கூட்டாளர் பார்க்காமல், அதைத் திறந்து, பக்கத்தில் ஒரு சீரற்ற இடத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறார். இந்த சீரற்ற 'வாழ்க்கை வசனம்' பகிரப்படுவதால் அவர்களுக்கு வேடிக்கையான அல்லது சிந்தனையான ஒன்று கிடைத்ததா என்று சத்தமாகப் படியுங்கள்.
- ஐந்தில் ஒன்றைக் கண்டுபிடி. உங்களுடைய குழுவுடன் பொதுவான ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க உங்கள் குழுவுக்கு ஐந்து வினாடிகள் கொடுங்கள், ஆனால் அவர்கள் பயணித்த இடத்தைப் போல அசாதாரணமான ஒன்றை உருவாக்குங்கள். அவர்கள் ஒருவரைக் கண்டுபிடித்ததும், 'ஒருவரைக் கண்டுபிடி!' பின்னர் அதை மீண்டும் செய்யுங்கள், ஆனால் அவர்கள் இரண்டு நபர்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், மற்றும் பல. பிற கேள்விகள்: உங்களைப் போன்ற உடன்பிறப்புகளைக் கொண்ட ஒருவரைக் கண்டுபிடி, அதே எழுத்தில் நடுத்தர பெயர் தொடங்கும் ஒருவரைக் கண்டுபிடி, உங்கள் அம்மாவின் பெயர் உங்கள் அம்மாவின் பெயரைப் போன்றது.
- அணி வடிவம் மாற்றம். ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கவும். அணி B ஐக் கவனிக்க குழு A க்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தைக் கொடுங்கள். அணி B அறையை விட்டு வெளியேறி, குறிப்பிடத்தக்க விஷயங்களை மாற்றிக் கொள்ளுங்கள் (உதாரணமாக அவர்கள் பின் சட்டைப் பையில் எதையாவது வைக்க முடியாது). டீம் பி திரும்பும் மற்றும் டீம் ஏ 10 மாற்றங்களைக் கண்டுபிடிக்க 30 வினாடிகள் உள்ளன. ஒருவரின் பாக்கெட்டிலிருந்து வெளியேறும் ரப்பர் மீன் அல்லது ஒருவரின் தலைமுடியில் ஒரு போலி சிலந்தி போன்ற வேடிக்கையான முட்டுகள் இந்த பனிப்பொழிவுக்கு வேடிக்கையான சேர்த்தல்.
- பொருந்தக்கூடிய, பொருந்தக்கூடிய - பைபிள் பதிப்பு. ஒரு ஒட்டும் குறிப்பில் பைபிள் குறிப்புகளையும் (யோவான் 3:16 போன்றது) மற்றொன்றில் எழுதப்பட்ட வசனத்தையும் எழுதி அவற்றை அறை முழுவதும் இடுகையிடவும். பங்கேற்பாளர்கள் பைபிள் வசனத்தை அதன் குறிப்போடு பொருத்த அணிகளில் பணியாற்ற வேண்டும்.
பெயர்களைக் கற்க
- பைபிள் பெயர் பிளிட்ஸ். பங்கேற்பாளர்களுக்கு விவிலிய எழுத்துக்களை எழுத ஒரு நிமிடம் கொடுங்கள், அதன் பெயர்கள் அவற்றின் சொந்த கடிதத்துடன் தொடங்குகின்றன. அதிக (சரியான) நபர் வெற்றி பெறுகிறார்.
- உண்மை அல்லது புனைகதை? என் பெயருக்குப் பின்னால் உள்ள கதை. பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் குழந்தைகளுடன் தங்கள் பெயர்களுக்குப் பின்னால் உள்ள 'கதையை' பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். உறுப்பினர்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கவும் - பெரிய குழுவுடன் அல்லது சிறிய குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டால் - அவர்களின் பெயருக்குப் பின்னால் கதையைச் சொல்ல அல்லது அவர்கள் ஒன்றை உருவாக்க முடியும். கதை உண்மை அல்லது புனைகதை போல் தோன்றினால் குழுக்கள் வாக்களிக்கலாம். இதை நடுத்தர பெயர்களிலும் செய்யலாம்.
- கண்ணியமான பாஸ். நீங்கள் முதலில் சந்திக்கும் போது இதை முயற்சிக்கவும். ஒரு பெரிய பந்தைப் பயன்படுத்தி வட்டமிடுங்கள். பங்கேற்பாளர்கள் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் தூக்கி எறியுங்கள், ஆனால் கேட்ச் - pun நோக்கம் - பந்தைப் பிடிக்கும் நபர், 'நன்றி, ___ (வீசுபவரின் பெயர்) மற்றும் பந்தை வீசிய நபர்,' நீங்கள் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள் , ___ (பற்றும் பெயர்). பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்ள முதலில் மெதுவாகச் சென்று, வேக வேகத்தில் வேகத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
- வாட்-ஆன்-எர்த் பெயர் குறிச்சொற்கள். ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினருக்கும் ஒரு கட்டுமானத் தாள், ஒரு மார்க்கர் மற்றும் ஒரு துண்டு நாடா கிடைக்கும். மக்கள் தங்களைப் பற்றி சுவாரஸ்யமான ஏதாவது ஒரு வடிவத்தில் (அவர்கள் பிறந்த நிலை, அவர்களுக்கு பிடித்த விலங்கு, அவர்கள் பயணம் செய்ய விரும்பும் நாடு போன்றவை) வடிவத்தில் கிழிக்க ஒரு வாய்ப்பைக் கொடுங்கள். அவர்கள் தங்கள் பெயரை மையத்தில் எழுதி, பின்னர் அவர்களின் பெயரெட்டை குழுவிற்கு வழங்க வேண்டும். 'இல்லை, இது ஒரு வாழைப்பழம் அல்ல, அது நான் பிறந்த புளோரிடாவாக இருக்க வேண்டும்!' இரவு முழுவதும் பெயர் டேக் அணியுங்கள்.
- சுறா தாக்குதல். இது ஒரு இளைஞர் குழுவிற்கு சிறந்தது. பங்கேற்பாளர்கள் அமைதியாக 'நீச்சல்' தொடங்க வேண்டும். தலைவரின் சமிக்ஞையில், மாணவர்கள் மூன்று பேர் கொண்ட 'பள்ளியில்' நுழைகிறார்கள். ஏதேனும் தனி மீன்கள் இருந்தால், சுறா நீந்துகிறது, மீன்கள் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டன, பின்னர் மீன் ஒரு பயங்கரமான மரணம். மூன்று குழுக்களில் உள்ள மீன்கள் ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகப்படுத்த ஒரு நிமிடம் உள்ளது. மீண்டும் தொடங்கவும், ஆனால் ஒரு குழுவை உருவாக்க தேவையான மீன்களின் எண்ணிக்கையை மாற்றவும். ஒரு உயிர் பிழைத்தவர் மட்டுமே எஞ்சியிருக்கும் வரை தொடர்ந்து செல்லுங்கள்.
- எனது சிறந்த பாதி. நன்கு அறியப்பட்ட ஜோடிகளை டேப் அல்லது பெயர் குறிச்சொற்களில் எழுதுங்கள், மக்கள் வருகையில் ஒவ்வொரு நபரின் மீதும் ஒரு ஜோடியை வைத்து, அவர்களின் ஜோடியின் மற்ற பாதியை (மேக் மற்றும் சீஸ், வேர்க்கடலை வெண்ணெய் மற்றும் ஜெல்லி போன்றவை) கண்டுபிடிக்கும் பணியை அவர்களுக்கு வழங்குங்கள். . அவர்கள் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டு, ஒருவருக்கொருவர் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்கவும். ஜோடிகள் ஆறு குழுக்களாக வந்து அவற்றின் 'சிறந்த பாதியை' அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
- பொருந்தக்கூடிய போட்டி - பெயர் பதிப்பு. பங்கேற்பாளர்கள் இரண்டு ஒட்டும் குறிப்புகளை எடுத்து, தங்கள் பெயரை ஒன்றில் எழுதிக் கொள்ளுங்கள், மற்றொன்று தங்களைப் பற்றி மூன்று அறியப்படாத உண்மைகள். அறைகளைச் சுற்றிலும், உண்மைகளிலிருந்து பிரிக்கப்பட்ட பெயர்கள். நீங்கள் செல்லுங்கள் என்று கூறும்போது, மக்கள் (பிற மக்கள்!) பெயர்களை உண்மைகளுடன் பொருத்த முயற்சி செய்கிறார்கள், மேலும் எத்தனை பேர் சரியாகப் பெற முடியும் என்பதைப் பார்க்கவும்.
- பெயர் டைம்ஸ் ஐந்து. நான்கு முதல் ஆறு குழு உறுப்பினர்களுக்கு ஒரு கடிதம் மூன்று பை-ஐந்து இன்ச் கார்டைக் கொடுத்து - கலந்து, அதனால் குழுக்கள் சீரற்றவை - அவர்கள் வாசலில் வரும்போது. அவர்கள் தங்கள் கடிதக் குழுவில் வந்து, அவர்களுக்கு அடுத்த நபரை நேர்காணல் செய்து அட்டையில் உள்ள தகவல்களை எழுதுங்கள். அவர்கள் தங்கள் கூட்டாளரை அறிமுகப்படுத்த 30 வினாடிகள் உள்ளனர், மேலும் அறிமுகத்தின் போது தங்கள் பெயரை ஐந்து முறை பயன்படுத்த வேண்டும் (ஆனால் அவர்கள், 'ஜேன், ஜேன், ஜேன், அவள் மிகவும் அழகாக இருக்கிறாள்' என்று சொல்ல முடியாது)
தகவல்களைப் பகிர
- வேக அரட்டை. உங்களுக்கு ஒரு டைமர், ஒரு பஸர் மற்றும் கேள்விகளின் பட்டியல் தேவை. இரண்டு வட்டங்களை உருவாக்குங்கள், ஒன்று மற்றொன்றுக்குள். உள் வட்டம் நகரும், மற்றும் வெளிப்புற வட்டம் நிலையானதாக இருக்கும். தலைவரால் அழைக்கப்படும் விவிலிய தலைப்பைப் பற்றி அரட்டையடிக்க பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் உள்ளது. பஸர் ஒலிக்கும்போது, உள் வட்டம் ஒரு நபரை வலப்புறம் நகர்த்துகிறது. பெரிய குழுக்களுக்கு, நீங்கள் குழுவைப் பிரிக்க வேண்டியிருக்கலாம், எனவே வட்டங்கள் பெரிதாக இல்லை.
- அது என்ன பயன்பாடு? குழுவை அணிகளாக பிரிக்கவும். சில தனிப்பட்ட ஸ்மார்ட்போன் பயன்பாடுகளை அழைத்து அவற்றை யார் வைத்திருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள். பெரும்பாலான புகைப்பட பகிர்வு கணக்குகள், உற்பத்தித்திறன் பயன்பாடுகள் அல்லது விளையாட்டுகள் அல்லது வினோதமான பயன்பாடு போன்ற வகைகளை உருவாக்கவும். உங்களிடம் ஒரு குறிப்பிட்ட பயன்பாடு இருக்கும்போது நீங்கள் நிற்க வேண்டிய அல்லது வேடிக்கையான ஒன்றைச் செய்ய வேண்டிய ஒரு விதியை உருவாக்கவும் (அதாவது கன்னத்தில் கட்டைவிரலை வைக்கவும் அல்லது நாக்கை ஒட்டவும்).
- உரையாடல் அடுக்கு. உறுப்பினர்களை குறுகிய காலத்தில் இருந்து உயரமாக வரிசைப்படுத்தி, பின்னர் அவர்களை ஒரு அயலவருடன் இணைத்து, மூன்று முதல் ஐந்து கேள்விகளைக் கொண்டிருங்கள், அவர்களுக்கு பதில் தேவை, பொதுவாக இருந்து இன்னும் குறிப்பிட்ட நிலைக்குச் செல்லுங்கள். உரையாடலைப் பாய்ச்சுவதற்காக மற்ற ஜோடிகளுடன் ஜோடிகளின் வர்த்தக அடுக்குகளை வைத்திருங்கள். மேதை முனை : இவற்றை முயற்சிக்கவும் 100 உங்கள் கேள்விகளை அறிந்து கொள்வது .
- காகித கேப்பர். குழு ஒரு வட்டத்தில் அமர வேண்டும். கழிப்பறை காகிதத்தின் ஒரு ரோலைச் சுற்றிச் சென்று ஒவ்வொரு நபரும் சிலவற்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் பங்கை எடுத்துக் கொண்டால், ஒவ்வொரு சதுர காகிதத்திற்கும், அவர்கள் தங்களைப் பற்றி குழுவிற்கு ஏதாவது சொல்ல வேண்டும் என்று அவர்களுக்கு அறிவுரை கூறுங்கள். ஒரு பெரிய குழுவிற்கு, நான்கு சிறிய குழுக்களாகப் பிரித்து, அவற்றின் குழுவில் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.
- இல்லை இல்லை! 'ஆம் அல்லது இல்லை.' ஒரு குழு உறுப்பினரை அழைத்து தொடர்ச்சியான கேள்விகளைக் கேட்டு, அவர்களின் பதிலை 'ஆம்' அல்லது 'இல்லை' என்று சொல்ல முடியாது அல்லது அவர்கள் வெளியே இருக்கிறார்கள். 'நீங்கள் _____ (மாநிலப் பெயர்) இல் பிறந்தீர்களா?' போன்ற கேள்விகளின் முன்பே தயாரிக்கப்பட்ட பட்டியலைத் தொகுக்கவும். ஆம் அல்லது இல்லை என்பதைப் பயன்படுத்தாமல் அவர்கள் பதிலளிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, 'நான் ____ இல் பிறந்தேன்.' ஆம் அல்லது இல்லை என்பதைப் பெறுவதற்காக கேள்விகளை அடுக்கி விரைவாகக் கேட்பதில் வேடிக்கை வருகிறது. பலருடன் இதைச் செய்யுங்கள்.
- கேள்விகளின் பந்து. ஒரு பெரிய பவுன்சி பந்தை எடுத்து நிரந்தர மார்க்கரில் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்-நீங்கள் கேள்விகளை எழுதுங்கள். பந்தைச் சுற்றி டாஸில் வைத்து, குழு உறுப்பினர்கள் தங்கள் கட்டைவிரலுக்கு மிக நெருக்கமான பந்தைப் பற்றிய கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டும். உங்கள் பந்தில் என்ன எழுத வேண்டும் என்பதற்கான யோசனைகளில், 'நீங்கள் இழந்த நேரத்தைப் பற்றி சொல்லுங்கள்' அல்லது 'உங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறையைப் பற்றி சொல்லுங்கள்' போன்ற விஷயங்கள் இருக்கலாம்.
- சூடான இருக்கை. கூட்டத்திலிருந்து ஒருவரைத் தேர்ந்தெடுத்து அறையின் முன்புறம் வந்து 'சூடான இருக்கையில்' இருங்கள். அந்த நபரிடம் மாணவர்கள் கேட்க சில கேள்விகளை காகித ஸ்கிராப்பில் ஒப்படைக்கவும். ஒரு குழு ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்துகொள்வதால் ஒவ்வொரு வாரமும் இதை நீங்கள் செய்யலாம்.
இந்த நடவடிக்கைகளில் உங்கள் குழு உறுப்பினர்களை நீங்கள் வழிநடத்தும்போது, ஒரு ஐஸ்கிரீக்கரை 'சிறந்ததாக' உருவாக்குவது ஒரு பகுதி தயாரிப்பு, இரண்டு பாகங்கள் உற்சாகம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்! வேடிக்கையாக இருங்கள், எந்த நேரத்திலும் உங்கள் குழு மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்யாமல் கற்றுக் கொள்ளும் மற்றும் நெருக்கமாக வளரும்.
ஜூலி டேவிட் ஒரு எழுத்தாளர், இளைஞர் தன்னார்வலர் மற்றும் அம்மா, இந்த சிறந்த பனிப்பொழிவு யோசனைகளில் சிலவற்றைப் பகிர்ந்தமைக்காக சேத் மற்றும் நிக்கிக்கு (சுற்றியுள்ள சிறந்த இளைஞர் தலைவர்கள்) நன்றி கூறுகிறார்.
கூடுதல் வளங்கள்
சர்ச் சிறு குழுக்களுக்கான 50 ஐஸ் பிரேக்கர் கேள்விகள்
சிறு குழுக்களுக்கான சமூக சேவை ஆலோசனைகள்
சிறு குழுத் தலைவர்களுக்கான பைபிள் படிப்பு பாடம் உதவிக்குறிப்புகள்
சிறிய குழுக்களுக்கான கேள்விகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்
60 சிறிய குழு பைபிள் படிப்பு தலைப்புகள், தீம்கள் மற்றும் உதவிக்குறிப்புகள்
DesktopLinuxAtHome தேவாலய ஏற்பாட்டை எளிதாக்குகிறது.
